1. Una de los conceptos de los que más se habla en la web 2.0 es de etiquetas (o tags) y de "folksonomías", pero ¿qué es una etiqueta o tag? ¿Y una "nube de etiquetas" o tag cloud? ¿Qué es una "folksonomía"? ¿Puedes citar algunos ejemplos del uso de etiquetas, nubes de etiquetas y "folksonomías"? ¿Qué son los "metadatos"?
Etiqueta (tag), es una palabra clave que usamos para clasificar y dar una categoría o una delimitación a un elemento. Esta etiqueta sirve para describir a ese elemento y lo integra dentro de un determinado grupo, ayudándonos a localizarlo cuando lo necesitemos buscándolo por esa categoría.
Las etiquetas se encuentran clasificadas por temas (metadatos) dentro de un Directorio. Metadato sería un tema que agrupa todas aquellas etiquetas que están relacionadas. (Una etiqueta de etiquetas)
Un ejemplo sería al intentar buscar una web sobre Educación Primaria en un directorio, que tendríamos que ir concretando temas (metadatos) Educación y formación/Educación Primaria... hasta dar con la web deseada.
Una nube de etiquetas es como un índice de etiquetas (directorio) que recoge todos los contenidos que allí hay. Esto seria la clasificación de temas de un directorio, Arte, Ciencia, Deportes, Economía, Educación...
La folksonomía son sistemas de clasificación abiertos, se caracterizan por unificar criterios entre los usuarios, ordenando así la red de Internet. Su objetivo es la de crear un sistema de categorización, etiquetando todo tipo de contenidos. Un ejemplo es cuando en Slideshare, etiquetas tu presentación del Software Libre en la Escuela, con etiquetas como Software, libre, Educación, Escuela, P24, UJI. Muchas de estas etiquetas coincidirán con las de otros usuarios y se creará una categoría en común. Cuando busques por ciertas palabras como “software” y “educación” te saldrán las presentaciones que contienen esas etiquetas.
2. Otra cosa de la que se habla mucho es de la Wikipedia, pero ¿qué es la Wikipedia? ¿Y un wiki?
Wiki es un sitio web, sus páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del mismo navegador web. Esto quiere decir que los usuarios pueden aportar, crear, modificar o borrar un mismo texto u otro contenido, y compartirlo en la red con otros usuarios.
Por lo tanto, Wikipedia se autodefine como, una enciclopedia libre y políglota basada en la colaboración de sus contribuyentes por medio de la tecnología wiki. Esto quiere decir, que esta página web puede ser editada por múltiples usuarios voluntarios a través del navegador web, proporcionando de este modo su actualización y revisión de contenidos.
3. Los blogs parece que tienen un papel fundamental en la web 2.0. ¿Qué es un blog? ¿Cuántos hay en el mundo actualmente? ¿Dónde puedo crear un blog en Internet (cita tres o cuatro sitios al menos)? ¿Qué significan los siguientes términos, ligados a los blogs: permalink, trackback y blogroll?
El blog, es una página web donde se recopila cronológicamente textos, opiniones, artículos, vivencias, debates... de uno o varios autores, es un mera y simple forma de aportar tu voz al mundo expresando tus intereses e inquietudes. Los blogs suelen ser sitios web personales actualizados periódicamente, donde el autor tiene siempre la libertad publicar lo que desea y crea pertinente, y a su vez los demás usuarios puedan intercambiar opiniones con el mismo.
Actualmente existirán alrededor de centenares de millones de blogs. En 2007 se cumplieron 10 años de blogs en el mundo, y el primero data del 1 de abril de 1997 cuyo autor es Dave Winer, el editor de Scripting News.
A la hora de crear un blog, puedes entrar en Blogger, Blogia, WordPress, LiveJournal, Clearblogs, microcaos.net, blog.com, ciberblog.es, entre muchos otros y de forma fácil, rápida y simple tendrás un blog.
El permalink es el enlace permanente a una de las entradas concretas de un determinado blog. Clikeando sobre el permalink podremos entrar directamente en esa determinada entrada y ver su contenido y los comentarios sobre ese tema.
El trackback es un enlace inverso que sirve para ver que enlaces te dirigen hacia una entrada propia. Esto es, la continuación de una entrada de otro blog, que deja constancia de lo que dice el artículo primero y se reafirma, a través de un enlace entre ambos.
El brogroll son los enlaces a otros blogs que tú consideras de interés e incluyes en tu blog para acceder a ellos de forma más cómoda y como una sugerencia de visita para tus visitantes.
4. También se habla mucho de "software social". Pero ¿qué es el software social? Cita algunos ejemplos explicando qué tienen de "social".
El software social lo forman una serie de herramientas cuya finalidad es la comunicación entre personas por medio de Internet. El software social facilita espacios en los que se hablen de temas concretos, se hagan proyectos, se favorezca el intercambio de información.
Este software es muy fácil de utilizar, ya que lo utiliza gente de todas las edades, tanto adolescentes como jubilados.
Los ejemplos más comunes son los foros, los blogs, las redes sociales, la mensajería instantánea... Todos ellos que favorecen la comunicación y la interactuación entre personas.
El software social se caracteriza por el hecho de intercambiar información, pero también se comparte, se ayuda y se enseña a personas que quieran conocer cosas nuevas y tengan algún que otro problema, todo ello desde la gratuidad, sin interés alguno más que el de ayudar al resto de usuarios, por esto el software social reúne principios como el de solidaridad y cooperación.
Por ejemplo, por medio de los tutoriales que otras personas cuelgan en la red en foros o blogs, se pueden aprender cosas nuevas o despejar dudas sobre la utilización de algún programa en concreto. Otras webs ofrecen el poder compartir videos, documentos y archivos de audio con otras personas, ayudando también a conocer y aprender cosas nuevas.
5. ¿Qué es la "sindicación de contenidos"? ¿Y RSS y Atom? ¿Qué es un "agregador"? Cita algún sitio que tenga sindicación de contenidos y de agregadores online y offline.
La sindicación de contenidos o redifusión web (o redistribución) por medio de la cual parte de la información de una página web, se pone a disposición de otros sitios web. Para ello, se ha de licenciar el contenido para que pueda ser usado por otras personas. Pero normalmente, la sindicación de contenidos ofrece un contenido informativo desde la web originaria a una página web para proporcionar a otras personas la actualización del mismo.
RSS y el Atom son los dos principales formatos de redifusión web.
RSS (Real Simple Syndication o Rich Site Summary) es una forma de difundir contenidos web de manera sencilla, sirve para facilitar el acceso a la información web que se actualiza con regularidad. Permitiendo a los usuarios de Internet suscribirse a sitios Web que proporcionan aprovisionamientos (feeds), y así se pueden ver los nuevos contenidos del sitio web que interesa en una lista.
Atom surgió como una alternativa al formato RSS, por la incompatibilidad de algunas versiones de RSS.
Un agregador o agregador de noticias es el software que permite suscribirse al servicio de canales de noticias en los formatos RSS, Atom y otros. El agregador reúne las noticias publicadas en los sitios sindicados que se han elegido, y muestra las actualizaciones o modificaciones que se han producido en esos canales. es decir, avisa de qué webs han incorporado contenido nuevo desde nuestra última lectura y cuál es ese contenido. Esta información es la que se conoce como feed, antes ya mencionada.
Un ejemplo de todo esto, seria una suscripción a las actualizaciones de las nuevas entradas que realizamos nosotros en nuestros blogs, y que registramos en la Tarea 4 en una sindicación de contenidos.
6. ¿Qué es una mashup o "remezcla"? Cita y comenta alguna especialmente interesante.
Una aplicación web híbrida (mashup o remezcla), es un sitio web o aplicación web que usa contenido de otras aplicaciones Web para crear un nuevo contenido completo, consumiendo servicios directamente siempre a través de protocolo http.
El contenido de un mashup normalmente proviene de sitios web de terceros a través de una interfaz pública o usando un API. Las API son el conjunto de funciones y procedimientos de una determinada biblioteca que ofrece para ser utilizado por otro software como una capa de abstracción. Otro método que constituyen el origen de los datos de un mashup son los sindicadores web.
Los mashups pueden ser divididos en cuatros categorías: "mapas", "vídeos e imágenes", "búsquedas y compras" y "noticias".
Como ya conocemos, Flickr es un sitio de almacenamiento de imágenes que permite a los usuarios organizar sus colecciones de imágenes y compartirlas con los demás usuarios. Utilizando su API el contenido puede ser usado en otros sitios creando mashups. Un ejemplo es Flickrvision (http://flickrvision.com), donde esta web mezcla las fotos e imágenes que los usuarios de Flickr están subiendo a la red, con el lugar en el mapa en concreto de donde procede ese usuario.
7. ¿A qué se llama "la cola larga" (the Long Tail) y qué importancia tiene en la web 2.0?
The Long Tail, término acuñado por Chris Anderson para describir determinados tipos de negocios y modelos económicos tales como Amazon.com y Netflix.
Internet y el entorno digital han cambiado las leyes de distribución y las reglas del mercado. La reducción en el coste de almacenamiento y distribución que permiten las nuevas tecnologías, hace que no sea ya necesario focalizar el negocio en unos pocos productos de éxito, en los superventas. Hay que darse cuenta de que ahora existen dos mercados: uno centrado en el alto rendimiento de pocos productos y otro, nuevo y todavía no tan familiar, basado en la acumulación de todas las pequeñas ventas de muchos productos, que puede igualar o superar al primero. Son el antiguo mercado de masas (superventas) y el nuevo nicho de mercados, representados por la cabeza y la cola de la conocida gráfica de distribución estadística.
La importancia que tiene en la web 2.0 es que es uno de los recursos más importantes para la promoción de diversas actividades en Internet, este concepto ha tenido bastante repercusión, puesto que representa un nuevo modelo económico en el que se muestra como Internet y su entorno digital han cambiado las leyes de distribución y las reglas del mercado. Esto pone al facilita al usuario adquirir bienes que antes le eran imposibles de encontrar por tener poca demanda, y gracias a este servicio en Internet se pueden realizar pedidos directos y compras a las empresas, con un solo click.
8. ¿Por qué se define la web 2.0 también como "la web de lectura y escritura" frente a la web 1.0 de "solo lectura"?
Se dice que la web 1.0 era de solo lectura, porque la información publicaba en las web era de una manera estática, esto quiere decir, un lugar para buscar, mirar contenidos, leer e informarse, un sitio donde apenas había participación alguna aparte de el autor usuario de la web, y solo servía para la consulta. La web 2.0 es una nueva forma de entender Internet, este concepto adquiere una nueva finalidad la de comunicar y expresar, un lugar donde existe comunicación, donde poder expresar con total libertad lo que uno piensa, hace y reflexiona, fomentando la colaboración y cooperación entre usuarios con propósitos comunes, intercambiar información ayudando a despejar dudas y solucionar problemas, también ayuda a conocer gente y hacer amigos con intereses comunes... Con la web 2.0 se ha llegado a un concepto mucho más comunicativo de entender Internet respecto al concepto informativo de la web 1.0, y cada vez se avanza hacia un Internet más completo al servicio de todas las posibles necesidades humanas.
9. ¿Qué es la "web semántica" y como se relaciona con la web 2.0?
La web semántica, se encarga de solucionar los problemas que se nos plantean a la hora de buscar información, esto quiere decir que su objetivo es organizar toda la información que está disponible en la red para que pueda ser buscada de la manera más fácil y rápida. Para ello, su acción se centra en añadir significado a los datos, en forma de etiquetaje (metadatos), de modo que los ordenadores puedan procesar mejor la información que existe en la World Wide Web.
La web 2.0 y la web semántica se complementan, esto quiere decir que la web 2.0 no deja de ser una web sintáctica en donde las aplicaciones permiten a los usuarios crear nuevos contenidos, sin embargo la semántica no existe como tal, si que es cierto que la combinación del uso de redes sociales, el desarrollo de etiquetas que en su uso social derivan en folksonomía, así como el uso de blogs y wikis, confieren a la web 2.0 un aire semántico, de hecho hemos visto que muchos de estos conceptos surgen en la web semántica. No obstante, en el sentido estricto de web semántica, necesitaremos usar las ontologías y no las folksonomías como mecanismo para estructurar la información.
10. ¿Qué significa "la World Wide Web como plataforma"?
World Wide Web o Red Global Mundial es un sistema de documentos de hipertexto y hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador Web para acceder, un usuario visualiza páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.
La WWW tiene como características, su accesibilidad es plena ya que se puede acceder desde cualquier navegador y en cualquier parte del mundo; toda la información es pública y puede ser obtenida por el usuario; es un medio de comunicación independiente y libre; es dinámico y actualizado ya que la información puede ser actualizada por los usuarios y autores; en los gráficos pueden aparecer textos, imágenes, videos y sonidos; la información es por hipertexto (están vinculados con otras informaciones que pueden ser de otras fuentes)...
11. ¿Qué significa "aprovechar la inteligencia colectiva"? Pon un ejemplo.
Aprovechar la inteligencia colectiva, es saber colaborar y cooperar en un grupo de personas aprovechando al máximo los saberes y cualidades que nos ofrecen nuestros iguales, para así poder alcanzar una meta juntos de la mejor manera posible.
Para ello, hay que desechar actitudes como "si quieres algo bien hecho hazlo tu mismo" que tanto nos gusta a muchos, y tener un poco de humildad y confianza en el otro, ya que puede aportar grandes progresos para alcanzar el objetivo común.
El ser humano siempre ha vivido en comunidad. El progreso no es cuestión de una persona, sino que muchas grandes personas han cooperado para hacer avanzar este sociedad, aportando cada uno su granito de arena. Por eso, se ha de trabajar colectivamente, huyendo de individualismos y competitividad entre unos y otros.
El más claro ejemplo de aprovechamiento de la inteligencia colectiva, es la enciclopedia libre de Wikipedia, en la que personas de diferentes países, sin conocerse y sin ánimo de lucro alguno, colaboran juntas aportando su granito de arena por medio de su trabajo, con la única finalidad de crear una gran enciclopedia lo más completa posible para todos. La única pena es que no trabajamos todos con un idioma común, y hay enciclopedias por lengua inglesa, portuguesa, francesa, alemana..., si las barreras del idioma se borraran, seria completísimo el contenido de la enciclopedia Wikipedia.
Todos los programas de Software libre, también tienen esta propiedad de la inteligencia colectiva, ya que los "mecanismos" de sus programas son visibles, y los usuarios pueden ser adaptados, revisados y modificados para su mejora y actualización.
Esta tarea 6 del multiforo, también ha favorecido de una forma a aprovechar la inteligencia colectiva, ya que entre nosotros hemos trabajado sobre lo que nos han contado y enseñado otros compañeros, para encontrar la mejor respuesta y más completa posible. Aunque varios defectos de la metodología para esta tarea no lo hayan propiciado.
12. ¿Qué significa "la gestión de la base de datos como competencia básica"?
La gestión de la base de datos como competencia básica significa que, lo realmente importante son los datos, ya que son estos quien nos prestan el servicio a los usuarios. Esto significa que hay que desarrollar la competencia de como buscar y extraer información de la red, ya que estos están almacenados según unos criterios en Internet como es el etiquetaje (metadatos) y conviene saber como funciona para poder sacar el máximo partido, esto ayudará a desarrollar ciertas habilidades y destrezas que nos serán útiles a la hora buscar y gestionar datos.
13. ¿Qué significa que se ha terminado "el ciclo de las actualizaciones de versiones del software"? ¿Qué quiere decir "beta permanente"?
El ciclo de las actualizaciones de versiones de Software significa que, se ha terminado ya el periodo de pruebas y modificaciones (actualizaciones) de un producto, esto es que el producto ha llegado a las máximas expectativas y ya esta completo para su finalidad. Se ha alcanzado el máximo de este producto y esto significa que ya no se actualizará más.
Beta permanente significa que se está trabajando en él, y está en constante edición y modificación para su mejora. Para entendernos, es la puesta a punto de ese producto , ya que no está del todo acabado y está en un periodo de pruebas, para seguir mejorándose y así poder alcanzar una versión definitiva.
Se dice que la web 2.0 presume de ser “beta permanente” porque está en constante cambio, para ser mejorada por y para los usuarios. La filosofía de la web 2.0 es crear un producto, subirlo a la red, y entre los usuarios se va confeccionando. De esta forma se contribuye a aprovechar la inteligencia colectiva, fomentando la colaboración y el disfrute por parte de todos los usuarios.
14. ¿Qué significa que en la web 2.0, "el software no se limita a un solo dispositivo"? Pon un ejemplo.
El software no se limita a un solo dispositivo, quiere decir que el Pc ya no es el único dispositivo para acceder a las aplicaciones de Internet. Como ya todos sabemos los tecnologías avanzan a pasos gigantescos, ahora podemos encontrar hasta los aparatos más pequeños con conexiones a Internet, pueden ir desde los móviles 3G de última generación, las PDAs, o algunas funciones que nos ofrecen los nuevos navegadores GPS con conexión a Internet, como mostrar información, vídeos y mapas en tiempo real; estos ejemplos nos muestran que pueden realizar muchas de las operaciones que antes solo se realizaban desde el ordenador.
Cabe recalcar que toda aplicación web necesita al menos dos ordenadores para realizarse. Esto es necesario para diseñar estas aplicaciones desde el principio de integrar servicios a través de dispositivos portátiles, Pcs y servidores de Internet.
15. ¿Qué quiere decir que la web 2.0 debe procurar "experiencias enriquecedoras al usuario"?
La web 2.0 debe procurar experiencias enriquecedoras, quiere decir que esta web nos ofrece muchos recursos, como información, noticias, servicios, compras, imágenes, videos, música...
Por lo que la web 2.0 ofrece al usuario todo aquello que el mismo busca y le hace la vida más fácil, al aportarle más comodidades, nutriendolo de conocimiento y competencias a la hora de desenvolverse por la red, informa de notícias y ofrece conocimiento sobre cualquier tema, sirve para expresar ideas, intercambiar puntos de vista y solucionar dudas de uno mismo u otro usuario... En definitiva la web 2.0 es un plataforma abierta al mundo para la comunicación y la información, y será por lo tanto una experiencia enriquecedora para los usuarios la aprovechamos todo aquello que nos ofrece.
Un ejemplo podía ser, aquellas dudas que escribes en algun foro de ayuda y al poco tiempo alguien te da alguna solución, una aclaración que te ayuda, o un link que te remite a algún tutorial donde se te explica y te enseña una serie de conceptos que tu no sabias para solucionar tu problema.
Como conclusión, la web 2.0 y los servicios y aportaciones que ofrece, son la nueva era de los medios de comunicación y lo bueno es que esta hecho para y por los usuarios que la utilizamos.
LA GRAN PREGUNTA: ¿Qué posibilidades, ventajas e inconvenientes le ves al uso de la Web 2.0 en la educación en general, en tu formación universitaria y en la educación primaria en particular? ¿Podrías sugerir algunas ideas "web 2.0" que te gustaría disfrutar?
La Web 2.0 tiene mucha importancia en educación (tanto universitaria, como en primaria), ya que nos ofrece una fuente inagotable de conocimientos e información, fruto de la colaboración de otros usuarios que han aportado su trabajo para el bien de otros y por prestar un servicio a la comunidad. También nos brinda muchos recursos para facilitarnos nuestras tareas (desde procesadores de texto online, a enciclopedias, buscadores de noticias y datos, foros de consulta, traductores, videos...), ofreciéndonos de este modo un sinfín de posibilidades para que exista la enseñanza/aprendizaje que nosotros necesitamos.
La Web 2.0 es un nuevo concepto de entender Internet, basado en la comunicación y la solidaridad, donde todos los usuarios colaboran por un bien común, hacer más práctica, completa, fácil y accesible la red. Aportando las siguientes ventajas:
- Fácil accesibilidad: Ya que se puede acceder desde cualquier dispositivo (Pc, teléfono móvil, PDAs...), y sólo se requiere como hardware un explorador de Internet. El resto, lo ofrece la Web 2.0.
- La filosofía de la Web 2.0 permite que cualquier usuario puede publicar en la web, así dando protagonismo a los usuarios, estos son el “motor” de la Web, los propios generadores de la información: crecimiento exponencial que depende de los usuarios y no de especialistas como ocurría en la anterior web 1.0; favorece el debate, el diálogo frente a monólogo; cualquier persona tiene acceso a poder expresarse.
- Permiten poner en contacto a personas con intereses comunes. Adquiriendo de este modo un carácter o función asociativa y de reunión. Esto es un salto de lo personal a lo colectivo; multi-interactividad; la red como espacio de encuentro e interacción a nivel mundial: cultura global; facilita que varias personas trabajen sobre un mismo proyecto desde varias ubicaciones distantes entre sí.
- Se genera una inteligencia colectiva gracias a que se comparten los conocimientos, se intercambia información, reflexiones, opiniones, ideas, se coopera en proyectos y fines comunes, se solucionan dudas y problemas entre los usuarios...
- Te mantiene informado y actualizado, ya que es el propio servicio o proveedor quien se encarga de las actualizaciones; también existe la multidireccionalidad y relaciones más complejas, que permiten saber qué cambios se producen en los sitios web a los que se está suscrito (el caso de RSS).
- Se ayuda a potenciar las habilidades y destrezas de los usuarios, ya que la adaptación y utilización de estos nuevos recursos les dota de nuevas competencias para el manejo de las nuevas herramientas; nuevas aplicaciones y recursos educativos. Los nuevos recursos ayudan a que los estudiantes se abran a un mundo más global, donde la comunicación es importante y ayuda a aprender, se facilitan el aprendizaje compartido y el aprender de los demás, abriendo vías a las nuevas formas de socialización que son parte del mundo en el que viven los estudiantes de hoy. Esto implica nuevos roles para el profesorado y los estudiantes, aumentando las oportunidades para el trabajo en grupo, a la vez que aumenta los espacios online para el almacenamiento y acceso a datos, y estimula la realización de nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.
Como contrapunto a la Web 2.0 existen los siguientes inconvenientes:
- Problemas al no saber orientarse entre tanta información, no saber manejar buscadores o ciertos programas, desconocer el idioma informático...
- No se sabe del uso de terceros que harán con tu información: la información se sube y se ofrece, el buen o mal uso de ella dependerá del receptor que la reciba. Puede haber problemas de derechos de autor, divulgación, difamación, veracidad y manipulación de contenidos...
- Problemas en la garantía de la disponibilidad en el tiempo de algunos contenidos, datos, o informaciones.
- Económicamente no esta al alcance de todos, ya que es fácil su accesibilidad pero todo el mundo dispone de un ordenador u otro dispositivo para conectarse a Internet.
Para concluir, existen muchas más ventajas que inconvenientes, las nuevas tecnologías y la web 2.0 son muy importantes a la hora de la educación de nuestra formación y de las futuras generaciones. Fomenta los mismos valores que se pretenden inculcar; también saca mucho provecho de su programa ya que los alumnos pueden realizar distintas tareas y enriquecerse con ellas, adquiriendo nuevas competencias; además los alumnos se ven involucrados en un nuevo ambiente que no se limita al aula y les proporciona una mayor motivación, fomentando entre ellos las ganas de aprender y la curiosidad por todo ese mundo nuevo el que les rodea. Con esto, se consigue una mayor interactividad en la educación de los alumnos, al mismo tiempo que adquieren nuevas habilidades y destrezas que les servirán en un futuro, y esto enriquece y aumenta la calidad del proceso de enseñanza/aprendizaje.
